Миколаївська середня загальноосвітня школа

  





Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Учнівське самоврядування

 Мета  шкільного  учнівського  самоврядування:«Шляхом залучення учнівської молоді до дієвої участі в управлінні виховання творчої, соціально активної, гуманістично спрямованої особистості, здатної до саморозвитку і самореалізації, з глибоко усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної свідомості».Девіз  шкільної  ради:Самі  вирішили,Самі  зробили,Самі відповідаємоЧерез роботу дитячого самоврядування учні готуються до свідомої участі в суспільному житті держави, до самостійної адаптації в умовах швидких змін суспільного життя.Традиційно в нашій школі визначились пріоритетні напрямки, за якими працює учнівське самоврядування:
  1.  Центр  «Знання».
Координує  заходи  по  сприянню  організації якісних  умов  навчального  процесу  в  школі та  проведення  його  на  належному  рівні (рейтинг навчальних  досягнень  учнів, допомога і взаємодопомога  в  навчанні, участь в олімпіадах, різних  пізнавальних  заходах, конкурсах, інструктажі  учнів, батьків).
  1.  Центр  «Дисципліна  і  порядок».
Контролює дотримання «Правил  для  учнів», чергування  по  школі, стан  відвідування учнями школи, спізнення  на  уроки, зовнішній  вигляд   учнів, у тому числі і носіння учнівської  та спортивної  форми, здійснює  пропаганду основних норм культури поведінки, координує профілактику  та  запобігання  правопорушень, допомагає  педагогічному  колективу  у  вирішенні  питань  виховання  свідомої дисципліни і культури поведінки учнів.
  1.  Центр «Суспільно корисні та добрі справи».
Координує роботу волонтерських загонів та тимчасових трудових бригад , здійснює акції з благоустрою, піклується про надання допомоги тим , хто її потребує, займається організацією та проведенням акцій щодо прибирання та озеленення шкільної  території , класних кабінетів , проводить роз’яснювальну роботу щодо основ екологічної діяльності , збереження майна , прибирання класів та  території , проведення трудових операцій організовує активно-творчу роботу щодо  охорони природи , надає суттєву  допомогу бібліотекою школи під час перевірки та здачі підручників до бібліотеки , сприяє розвитку навичок самообслуговування.
  1.  Центр «Дозвілля та культура».
Організовує   цікаве та змістовне дозвілля школярів (ранки ,вечори , зустрічі , свята , тематичні лінійки , конкурси художньої самодіяльності , традиційні позакласні заходи , екскурсії , походи).
  1.  Центр «Спорт і здоров’я».
Координує спортивно – масову роботу в школі (участь у грі «Козацький гарт», спортивні змагання в школі і з командами інших шкіл, пропагує здоровий спосіб життя :перевірка санітарного стану класних кімнат, профілактичні заходи поширення небезпечних захворювань, попередження  наркоманії, тютюнопаління, алкоголізму).
  1.  Центр «Прес-центр» .
Здійснює керівництво шкільними редколегіями, випускає стінні газети, класні куточки. Організовує різні вітальні акції, оформлення запрошень, листування, літопис школи, конкурси малюнків та плакатів.
  1.  Центр «Екологічна служба»
Організовує різні екологічно – оздоровчі заходи (агітбригада, ранки, вечори, усні журнали екологічного спрямування), виготовлення годівничок для птахів взимку, шпаківень навесні ,боротьба з бур’янами дома і біля школирозведення квітів на шкільних клумбах і в домашніх палісадниках, боротьба за чуйне ставлення до природи .
  1.  Центр Шефів
вожатих, що ведуть роботу з молодшими школярами з метою налагодження зв’язків з дитячими організаціями  (загони козачат 1 – 4 класи, піонерські загони 5 – 8 класи ).
  1.  Банк цікавих ідей
скринька, куди кидають свої пропозиції щодо проведення свят та інших заходів і організації життя учнівського та педагогічного колективів усі учні та працівники школи .Кожен центр обирає голову центру (учня) і вводить до свого складу по одному представнику з 1 - 11 класів. Кандидати у члени ради учнівського самоврядування обираються на класних зборах шляхом відкритого голосування і затверджуються на загально–шкільній конференції у травні .Голови центрів - це рада самоврядування .Голова кожного центру має зошит ,в якому записаний план роботи його центру і фіксуються результати роботи .Голови - центрів і в своїх класах відповідають за ту ж саму роботу, що і в центрі .Кожен центр складає свій план роботи на рік, який протягом року корегується і доповнюється .Засідає один раз на тиждень і звітує на робочій лінійці щоп’ятниці за проведену роботу, плани, проблеми .Голову Ради Самоврядування обирають теж шляхом відкритого голосування на загально шкільній конференції у травні. Голова Ради учнівського самоврядування відповідає за документацію та організовує діяльність Ради  відповідно до плану роботи, виконання рішень Ради, організовує інструктаж голів центрів ,систематично проводить один раз на тиждень (у п’ятницю ) засідання Ради; взаємодіє з кураторами центрів і заступником директора з навчально – виховної роботи та педагогом – організатором ,здійснює контроль за виконанням доручень членами Ради .Кожен центр має куратора – вчителя ,який всебічно сприяє роботі центру, надає допомогу у плануванні, аналізі ,корекції та підбитті підсумків роботи центру, підготовці виступу на шкільну лінійку. Заступник директора з навчально – виховної роботи здійснює педагогічне керівництво центрами самоврядування: координує роботу центрів та їх голів  ,дає рекомендації щодо поліпшення роботи ,надає допомогу при плануванні ,аналізі, корекції та підбитті підсумків роботи .В разі відсутності заступника директора ці обов’язки покладаються на педагога організатора .Щороку в День учителя в школі проходить день учнівського самоврядування .Цілий день навчально – виховним процесом керує учнівське самоврядування: уроки проводять учні, вони ж заміняють і дирекцію школи та техперсонал. Рада учнівського самоврядування серйозно відноситься до виконання режиму в цей день ,проводять анкетування ,обговорення ,що вдалося зробити добре ,і що сподобалося учням, а над чим ще треба попрацювати. Найголовніше побажання учнів - частіше проводити дні самоврядування, щоб кожен мав можливість спробувати себе в ролі вчителя.
Пріоритетні напрямки роботи Шкільної ради:
І. Центр «Знання».
Куратор – Латишев Валерій Олександрович.
Голова – Олефірова Юлія, 11 кл.
Члени:        
 Дубовик Анатолій, 4 кл.                                    
Биковська Анастасія, 5 кл.                                    Т
упика Віталій, 6 кл.                                    
Масюкова Анастасія, 7 кл.                                   
 Сідельник Аліна, 9 кл.
ІІ. Центр « Дисципліна і порядок».
Куратор – Скрипник Валентина Василівна
.Голова –   Кошик Богдан , 11 кл
Члени:      
Безносько Сергій, 4 кл.
Шульга Катя, 5 кл.Лиман Іван, 6 кл.
Брусєнцова Валерія, 7 кл.
Бучко Наталія, 10 кл.І
ІІ. Центр « Суспільно корисних та  добрих справ»
Куратор – Кошик Анатолій Григорович
.Голова – Шульга Наталія ,11 кл.
Члени:      
Ярмак Світлана, 4 кл.
Матвійчук Костянтин, 5 кл.
Безкровна Валерія, 6 кл.Ситник Юрій, 7 кл
.Перерва Костянтин, 10 кл.
ІV. Центр « Дозвілля та культура»
Куратор – Чубас Юлія Вікторівна
.Голова – Ярмак Оксана ,11 кл.
Члени:    
Бузова Анастасія,4 кл.
Кіріс Ніна, 5 кл
.Василенко Анастасія,6 кл.
Масюкова Анастасія, 7 кл.
Литвиненко Катерина, 9 кл.
Хребтань Вікторія, 10 кл
.V. Центр « Олімпійський»
Куратор – Чубас Дмитро Олексійович.
Голова –  Панченко Геннадій, 11 кл.
Члени:    
 Дубовик Анатолій, 4 кл.
Перерва Сергій, 5 кл
.Діденко Юлія, 6 кл
.Антіпов Андрій, 7 кл
.Василенко Ігор, 9 кл.
 
VІ. Центр « Пресцентр»
Куратор – Пуздренко Галина Михайлівна.
Голова –   Брусєнцова Валерія, 7 кл
.Члени:     
 Дубовик Анатолій, 4 кл
.Шульга Катерина, 5 кл
.Позняк Аріна, 6 кл.
Сідельник Аліна, 9 кл.
Бабенко Ніна, 10 кл.
Шульга Наталія, 11 кл. 
 
VІІ. Центр « Екологічна служба»
Куратор – Юрченко Валентина Василівна.
Голова – Олефіров Євген, 11 кл.
Члени:   
 Безносько Сергій, 4 кл.
Ріпний Іван, 5 кл.
Старовицька Ярослава, 6 кл
.Антіпов Андрій, 7 кл
.Литвиненко Катерина,
9 кл.Воронюк Анжеліка, 10 кл.